V tem šolskem letu učencem na razredni in predmetni stopnji pripada 40 ur interesnih dejavnosti na teden.
Tudi letošnja ponudba interesnih dejavnosti za vse učence centralne in podružničnih šol nudi možnost razvijanja otrokovega interesa oziroma močnega področja ter možnost izbire, za katero pa je značilno, da povečuje interes za ustvarjanje in učenje.
PONUDBA INTERESNIH DEJAVNOSTI NA MATIČNI ŠOLI
| INTERESNA DEJAVNOST | INTERESNA DEJAVNOST | MENTOR/IZVAJALEC |
| BRIHTNE GLAVCE | 2. r. | KSENIJA STOPAR |
|
OPZ CICI SONČKI OPZ SONČKI |
1., 2. r. 3.-5. r. |
ALENKA ŠTIGL |
| LIKOVNI KROŽEK | 6.-9. r. | NINA TUŠ |
| BRANJE JE ZABAVNO | 3. r. | PATRICIJA ARČAN |
| RAČUNALNIŠKI KROŽEK | 4., 5. r. | TINA BOŽIČ |
| USPOSABLJANJE ZA KOLESARSKI IZPIT, VOŽNJA, IZPIT | 5. r. | DANIELA BABIČ |
| BRALNA ZNAČKA | 1.-9. r. | JANJA HOLCER, KARMEN KEŠE, ŠPELA MIŠMAŠ |
| ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA | 1.-9. r. | KARMEN DEŽELAK, NUŠA OCVIRK, NATALIJA PUŠNIK |
| ŠOLSKI PARLAMENT | 1.-9. r. | KARMEN KEŠE, ŠPELA MIŠMAŠ |
| PLANINSKI KROŽEK | 1.-9. r. | BLAŽ GUZEJ, ANA MAVRIN |
| ČEBELARSKI KROŽEK | 5.-9. r. | DUŠANKA KLANČAR, ANTON KRIVEC; ČD društvo Laško |
| TEHNIČNO - MODELARSKI KROŽEK | 6. r. | ALEŠ TUŠ |
| IGRIVA MATEMATIKA | 6. r. | KATJA MEJAČ |
| ANGLEŠKI KLUB | 6.-7. r. | KARMEN DEŽELAK, NATALIJA PUŠNIK |
| NARAVOSLOVJE OD A DO Ž | 6.-7. r. | KLAVDIJA ARTANK |
| GEOGRAFSKI KROŽEK | 7. r | NATALIJA SOJČ |
| ASTRONOMSKI KROŽEK | 7. r. | MARTINA KRANJC |
| ŠPANSKA BRALNA ZNAČKA | 7. r | ANJA PODGORŠEK ROŽANC |
| "KAJ VEŠ O PROMETU?" | 6.-9. r. | DANIELA BABIČ |
| USTVARJAMO ZVOK IN GLASBILA (šolski band AART) | 6.-9. r. | BLAŽ GUZEJ |
| MPZ ŽAREK | 6.-9. r. | ALENKA ŠTIGL |
| VESELA ŠOLA | 6.-9. r. | ŠPELA MIŠMAŠ |
| ŠAHOVSKI KROŽEK | 6.-9. r. | NATALIJA PUŠNIK |
| LOPARSKI KROŽEK | 6.-9. r. | MATEJ SENICA |
| GLASBENE DELAVNICE | 7.-9. r. | |
| PODMLADEK RDEČEGA KRIŽA IN OSNOVE PRVE POMOČI | 7.-9. r. | MATEJ SENICA |
| POLIGON ZNANJA | 7.-9. r. | MARTINA KRANJC |
| FOTOGRAFSKI KROŽEK | 7.-9. r. | JASMINA OBLAK |
| NEMŠKA BRALNA ZNAČKA |
8. r. 9. r. |
JASMINA OBLAK NATALIJA PUŠNIK |
| FIZIKALNI KROŽEK | 8., 9. r. | MARTINA KRANJC |
| ŠPORTNI KROŽEK | 8., 9. r. | ANEJ LENART / MATEJ SENICA |
| ZABAVNA MATEMATIKA | 8., 9. r. | KATJA MEJAČ |
| SLOVENŠČINA MALO DRUGAČE | 9. r. | KARMEN KEŠE |
| POPOLDANSKE DEJAVNOSTI | |
| Popoldanske dejavnosti ( financirajo starši , vodijo jih društva/klubi/posamezniki; šola nudi prostor ) | |
| GLASBENA ŠOLA Laško - Radeče | po urniku GŠ |
| KOŠARKAŠKA DEJAVNOST Jure Krajnc s.p. | sreda, 15.00-15.45 |
| NOGOMETNI KLUB LAŠKO |
sreda, 16.30-18.00 četrtek, 16.30-18.00 petek, 15.00-16.00 |
| KULTURNO DRUŠTVO LAŠKA PIHALNA GODBA; MAŽORETE LAŠKO |
ponedeljek, 17.00-18.30 torek, 17.00-18.30 |
| PLESNA ŠOLA SUPERSTAR | ponedeljek, 15.00-16.00 |
PONUDBA INTERESNIH DEJAVNOSTI NA PODRUŽNIČNIH ŠOLAH
| INTERESNA DEJAVNOST | PŠ JURKLOŠTER |
| BRALNA ZNAČKA 1., 2. in 3. r. | NIKA KOSEM |
| MIGAJMO SKUPAJ 1., 2. in 3. r. | NIKA KOSEM |
| BRALNA ZNAČKA 4. in 5. r. | KLARA TRKAJ |
| KROŽEK RDEČEGA KRIŽA, VESELA ŠOLA | KLARA TRKAJ |
| OPZ MAVRICA | BLAŽ GUZEJ |
| KNJIŽNICA | MATEJA HRIBERŠEK |
| PŠ SEDRAŽ | |
| BRALNA ZNAČKA, KNJIŽNICA | MATEJA HRIBERŠEK |
| DRAMSKI KROŽEK | ANJA ERJAVEC |
| PLESNI KROŽEK | MAJA LAPORNIK |
| OPZ MAVRICA | BLAŽ GUZEJ |
| VRTNARSKI KROŽEK | LILJANA VREŠ |
| KROŽEK RDEČEGA KRIŽA | ANA MAVRIN |
| PŠ ZIDANI MOST | |
| KRATKOČASNICE 1 | JASNA KORITNIK BIZJAK |
| KRATKOČASNICE 2 | MAGDALENA STOPINŠEK |
| KNJIŽNICA IN BRALNA ZNAČKA | ŠPELA MIŠMAŠ |
| OPZ MAVRICA (glasbeno-ustvarjalna delavnica) | ALENKA ŠTIGL |
Učenci 1. in 2. triletja so vključeni v športna programa ZLATI SONČEK (1., 2., 3. razred) in KRPAN (4., 5., 6.razred). Koordinator programov je Matej Senica, izvajalci pa učitelji/ce razrednega pouka in športa.
Namen programa je motivirati učence za gibalno dejavnost in v njih vzpodbuditi željo, potrebo in navado po športni igrivosti. Cilj programa je v bogatenju življenja z raznovrstnimi športnimi vsebinami v vseh letnih časih. Program ni tekmovanje, temveč igra. Pravi cilj ni osvajanje medalj, ampak dejavnost sama. Pomembno je sodelovanje v programu in ne storilnost, zato je program zasnovan tako, da je vabljiv in uresničljiv tudi za manj zmogljive.